Plano de aula da professora Jocimara desperta nos alunos o gosto pela leitura

TEMA

Despertando o Gosto Pela Leitura

OBJETIVO

Oportunizar momentos de leitura no intuito de incentivar e despertar o gosto e o prazer de ler, não deixando de atender as necessidades lúdicas e a ligação com o cotidiano das pessoas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Trabalhar com a leitura individual e com a leitura em grupo;
• Mostrar a importância da leitura;
• Promover o desenvolvimento da imaginação e a criatividade;
• Desenvolver a oralidade e a escrita ;
• Conhecer as mídias e o que elas oferecem;
• Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens;
• Desenvolver o raciocínio lógico (matemático);
• Entender a importância do respeito às diferenças na sociedade;
• Formar leitores apreciadores e críticos;
• Estimular a socialização;
• Incentivar o hábito da alimentação saudável;
• Utilizar adequadamente a biblioteca e o laboratório de informática;
• Conhecer autores.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Quadro
• DVD
• Rádio (para o fundo musical)
• Livros
• Computador
• Internet (programas de leitura)
• Câmera digital
• Impressora
• Lápis de cor, giz de cera, sulfite, canson, papeis coloridos, tinta guache, pintura a dedo, agulha, linha de costura, TNT, cola, tesoura e pincel.

ETAPAS/AÇÕES

• Momentos diários de leitura
• Fundos musicais
• Escolha de um local confortável e agradável
• Confecção de uma boneca e de um caderno de história que irá acompanhá-la nas visitas diárias nas casas dos alunos
• Relatos dos passeios feitos com a boneca nas casas dos alunos
• Organização da mala de leitura e do fichário (retiradas de livros semanalmente)
• Fazer uso de livros virtuais para estimular a leitura
• Sorteio do aluno que vai relatar a história na semana
• Dramatização de histórias
• Confecção de personagens para reescrever a história
• Filmes que contam histórias dos livros
• Ilustração de histórias utilizando programas de computador

METODOLOGIA

	Ações Desenvolvidas
1º Dia	- Inicio do projeto. - Roda de leitura – “Menina bonita do laço de fita”; - Inicio da confecção da boneca que irá acompanhar as crianças em suas residências diariamente.
2º Dia	- Roda da leitura; - Continuação da confecção da boneca; - Confecção do caderno que irá acompanhar a boneca, onde será contada sua historia; - Sorteio do aluno que irá levar o caderno e a boneca para casa. - Abordagem do tema “Preconceito Racial”
3º Dia	- Roda da leitura; - relato do passeio da boneca na casa do primeiro aluno; - Visualização de DVD: “A babá encantada”; - Descrição do que foi visualizado no DVD; - Histórias matemáticas
4º Dia	- Roda da leitura; - Relato do passeio casa do primeiro aluno e novo sorteio; - Alimentação saudável: fazer uma investigação sobre alimentação do dia a dia, e confeccionar uma tabela com o cardápio diário de cada aluno.
5º Dia	- Roda da leitura; - Relato do passeio; - Ilustração no computador dos personagens que mais chamaram atenção na história.
6º Dia	- Roda da leitura (com fundo musical); - Relato do passeio; - Retiradas de livros da mala de leitura e anotações no fichário; - Produção e ilustração de histórias inventadas pelos alunos;
7º Dia	- Mostra e relatos de todos os trabalhos realizados durante o desenvolvimento do projeto e postagem no blog.

AVALIAÇÃO

            A avaliação ocorrerá de forma dialética e interdisciplinar, envolvendo pesquisa, relatos orais dos trabalhos, atitudes de socialização e participação na biblioteca e sala de informática, observar o processo de leitura (decodificação e compreensão) exigindo interesse e busca pela construção do conhecimento por parte de cada educando.

ANEXOS